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61.
在开放教育实践中创建教学管理新模式 总被引：1，自引：1，他引：1
江苏电大在“人才培养模式改革和开放教育试点”实践过程中,结合开放教育教学模式的改革,从“以人为本”的教育理念出发,遵循远程开放教育的特点,切合江苏的实际情况,运用现代质量管理的理论。着重教学全过程的监控,构建出“教学管理制度化、支持服务人性化、质量监控全程化”的教学管理“三化”模式。 相似文献
62.
技术创新产权本质上是技术创新主体拥有的排他性占有关系和权利。产权制度可以保证技术创新资产拥有者一定的独占权,排除仿制者对技术创新产权所有者利益的侵犯,为技术创新活动提供持续、有效的激励动力。因此,要保持创新活动的持久和效率,需要在制度上作出安排。通过技术创新产权激励机制的设计,实现对企业技术创新活动的激励,从而建立合理的、科学的企业技术创新制度。 相似文献
63.
收入分配:我们能否同时拥有效率与公平 总被引：1，自引：0，他引：1
郑建仁 《广播电视大学学报》2002,(2):50-52
收入差距悬残并非一国经济发展过程中必然要付出的代价，我们在追求高效率的同时，必须采取有效措施防止收入差距的过分拉大，以便使得经济增长的利益能够为更广泛的社会成员所分享。 相似文献
64.
收益率的分布特征对于投资组合和风险管理理论具有重要意义.本文通过对上证指数进行全面系统研究,指出利用稳定分布能够更好地拟合我国股票市场的收益率,并且在稳定分布情况下,利用VaR和预期损失两个指标来度量风险. 相似文献
65.
应用推导随机(向量)函数分布的有关知识，给出了均匀总体样本的中位数、样本极差及样本分量乘积的负对数的概率分布。 相似文献
66.
清代河西走廊的水资源分配制度——黑河、石羊河流域水利制度的个案考察 总被引：1，自引：0，他引：1
王培华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(3):91-98
水利纷争是清代河西走廊主要的社会问题之一。为解决水利纷争,建立了不同层次的分水制度,即流域内上下游各县之间的一次分水,一县内各渠坝之间的二次分水,一渠坝内部各使水利户之间的三次分水,力图使各县之间、各渠坝、各农户之间平均用水。分水的技术方法是确定水期、水额。分水的制度原则有二:一是公平原则,即按地理远近;二是效率原则,即按修渠人夫使水、记亩均水和按粮均水,记亩均水多实行于水源丰沛地区,按粮均水多实行于水源短缺地区。分水制度在一定程度上缓解了水利纷争。地方各级政府发挥了调节平均用水的作用。 相似文献
67.
陈肇泰 《青岛职业技术学院学报》2001,14(3):59-60
实验结果的报道应比较客观地反映其近真程度及不同置信水平下的误差限 ,这是正确表达测量结果的关键。 相似文献
68.
学校布局调整是世界各国教育发展都要面对的课题。加拿大学校管理协会的相关研究向我们展示了加拿大萨斯喀彻温省模拟学校布局研究的具体情况,在学校布局调整的出发点、调整方案的制定、学校布局调整的具体实施等方面都给我们提供了许多有益的启示。 相似文献
69.
制度分析与高等教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
林杰 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(6):19-24
制度分析不仅以制度为研究对象 ,还构成一种研究方法与范式 ,即通过制度主义视角重新审视高等教育现象与问题 ,提出制度创新的可能途径。制度分析主要源于新制度主义的启发 ,借鉴了多学科方法 ,在理论上强调制度的内生性特点 ,对具体制度做发生学研究 ,追问制度安排的合法性。高等教育制度分析具备上述特征 ,并着力探讨高等教育诱致性制度变迁的可能性 ,试图从交易成本理论、组织理论、博弈论等出发 ,揭示高等教育制度的双重性 :既是重复博弈的内生产物 ,又独立于参与者的行动选择。高等教育制度分析服从于高等教育组织特性。目前 ,当务之急是要处理好理论研究、经验研究和政策分析三者之间的关系 相似文献
70.
本文对指数场合下定数截尾步加实验的优化设计进行了研究，并得到了优化设计的方案，推广了文[2]（1989）的结果。 相似文献